想象一下,一个公司白领在上班的地铁上甚至在公司里面,通过手机上了一堂美国普林斯顿大学的老师的工业工程课程,或者某个精益培训师的基础精益理论知识培训的课程。一个在西北,一个在东南,一个是白领,一个是高管,友可能在听同一个精益师讲同一个知识点,回去实践后,在一起在网络上探讨,……这是什么?这就是“互联网+教育”的理想场景,不分国界、不分老幼,随时随地接触全球最好的教育资源。如今,它正在破土而出、蓄势待发。它带来变革、带来冲击,也带来更多新的希望。

对传统的冲击

“互联网+教育”将会打破既有精益培训体系。在之前,要不是大型国内或者民企,要不是外企,请一天培训老师可能至少需要一二万一天的费用,中小企业很多勒紧裤腰带的企业将也同样可以去聆听名师讲堂,互联网时代,教育完全突破时空限制,一根网线和一台终端就可以链接全世界的教育课件,全民教育和终身教育成为现实。无论何地,人们都可以利用碎片化的时间从互联网获得教育,是真正意义的“活到老,学到老”,“受教育年限”的概念将逐渐消失。

“互联网+教育”将重新定义学校和老师。互联网时代,以信息为载体的优质教育资源不再聚集和局限在有限的几所学校,也不在只有好的企业能够享受得起,这将极大的为企业减负,同时也位中小企业提供更多学习和接触的机会,届时“名师”的定语不再是某个牛逼的培训师,“互联网+教育”环境下,教师和咨询师更多的是作为一扇可以观看外面风景的窗口。如何引导学生从“知之者”变成“好之者”,更进一步变成“乐之者”将是教师的主要作用。

认识的误区

有人认为,“互联网+教育”就是未来教育的全部,在互联网上可以得到所有课堂上的知识,这是把教育简单地等同于知识的灌输。爱因斯坦说:“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。”互联网可以“教之以事”,却不能“喻诸德也”,遑论培养高尚的情操和完整的人格。特别是对于义务教育阶段的中小学生,老师面对面情感交流的意义尤为重要,其作用“身教重于言传”,这显然是单凭互联网无法做到的,线上线下相结合是未来教育的必然。

所以我们也将进行线下的上门培训辅导。

发展的关键

如何让企业和培训师来相信未来的教育将将基础理论搬到网上,而将更多的现场指导放在线下,这是精益在线的使命,也是精益在线努力的方向。

我们要让精益走的更远更深更广,这是我们的最佳手段之一。